Priceless Idea

Berapa harga sebuah ide ? Tak terkira !

Banyak kisah menarik mengenai harga sebuah ide ini. Dulu Eastman Kodak
menolak idenya Edwin Land untuk membuat kamera 'photo instant'.
Akhirnya Land memulai usahanya sendiri dan akhirnya Polaroid menjadi
pesaing utama dari Kodak. Industri jam tangan di Swiss juga menolak
ide penggunaan jam kuarsa (quartz watch). Jepang lah yang akhirnya
menangkap ide ini dan menjadikan industri jam tangan Jepang merajai
dunia. Industri jam Jepang ini yang membuat industri di Swiss
terseok-seok dalam beberapa tahun.

Nah itulah artinya seberapa potensi harga sebuah ide

Kita semua sebenarnya memiliki ide-ide brillian. Tetapi tidak banyak
yang memiliki keberanian untuk mengungkapkan idenya. Hal yang paling
mengganjal adalah bahwa kita selalu saja berpikir bahwa ide kita
merupakan ide bodoh, ide ini tidak bakalan disukai orang, ide ini
sudah pernah diketemukan orang lain, atau bahkan pasti ada orang lain
yg memiliki ide lebih bagus dari ide yg kumiliki.

Nah, cobalah untuk membuka penutup ide-ide ini dengan beberapa logika
saja, seperti biasa ajakan saya untuk berlogika. Paling tidak ada tiga
cara sederhana untuk menggali dan mengungkap ide ini.

Rubah cara berpikir !

Kalau kita berpikir bahwa kita ini tikus, maka tikuslah kita. Kita
tidak perlu menjadi seorang ahli untuk mempunyai ide yg brillian.
Tahukah anda bahwa Kodakfilm Chrome dikembangkan oleh seorang musisi.
Ballpoint yg kita pakai menulis ditemukan oleh seorang pematung. Meter
parking, alat untuk membayar parkir, ditemukan oleh seorang jurnalis.
Penemu pesawat Wright bersaudara adalah ahli sepeda "onthel", bukan
sarjana aeronautica' . Einstein awalnya adalah ahli matematika juga
bukan seorang ahli fisika yg menjadikannya tenar. Dan anda pasti tau
Darwin yg mempunyai ide evolusi kan ? .. Darwin adalah seorang ahli
geologi bukan ahli biologi.

Anda mungkin pernah membaca bukunya Stephen Covey, yang menyebutkan
bahwa segalanya ini diciptakan dalam dua tahap. Pertama dalam sebuah
ide di benak si penemu, kemudian direalisasikan, dalam sebuah pabrik
atau industri, baik industri besar atau bahkan industri kecil atau
rumah tangga atau hanya berupa tulisan seperti idenya evolusi Darwin.

Leonardo daVinci merupakan seorang penemu besar dan juga seorang
pelukis. Awalnya dia melihat idenya dalam benaknya yang kemudian
digambarkannya dalam kanvas dan seorang lain merealisasikannya.
Leonardo lah yang menemukan helicopter, tank perang, payung terjun
(parachute), sepeda air, snorkel untuk menyelam, dan masih banyak
lagi. Semua itu diketemukan pada tahun 1400an hingga awal 1500an.

Ide- Dimulai dari pemikiran. Mulailah berpikir bahwa anda adalah
seorang penemu dan saatnya sudah dimulai dari sekarang !

Rubah cara bicara !

"Ah ini tidak mungkin dijalankan. Tidak ada yg suka dengan ide ini.
Aku sudah mencoba sebelumnya dan tidak berhasil. Tidak ada yg baru
didunia ini semua sudah ada". Semua kalimat-kalimat ini merupakan
"idea blocker" yang harus segera disingkirkan. Rubahlah dari … sekarang !

Jangan katakan "Tidak mungkin", tapi katakan saja ïƒ "Sebenernya enak
kalau bisa dilakukan". Jangan ngomong "Ide goblok", tetapi "Bagus juga
sih, bagaimana merealisasikannya, ya?" Bukan hanya sekedar menyatakan
"Cukup bagus sih!", namun coba tambahkan "Bagaimana cara
mengembangkannya ya ?" Ada sebuah kisah seorang ahli agama di Jerman
yang pernah mengkritik penggunaan sendok-garpu karena tidak menghargai
Tuhan yg menciptakan tangan. Tentunya anda tidak perlu berpikir
seperti dia yg konon ceritanya akhirnya tangannya terbakar makanan panas.

Kekuatan kata-kata itu sangat besar !. Dia memiliki kekuatan untuk
menciptakan atau merusak. Berbicaralah dengan kreatif mulai hari ini.
Rubahlah bahasamu, ia akan merubahmu.

Rubahlah perilaku !

Berapa diantara kita yang melewati jalan yang sama untuk berangkat dan
pulang kantor ? Tiap hari hampir 98% diantara kita akan melewati jalan
yang sama ketika ke kantor, kesekolah, belanja selama satu tahun penuh
hampir diulang-ulang dalam 365 hari setahun ! Ngga bosen, tuh ?

Seseorang pernah berkata bahwa kalau anda melakukan hal yang sama
berulang-ulang berarti anda termasuk malas tidak mau berfikir.
Tentunya tidak perlu otak kalau menjalankan pesawat dengan
"autopilot", kan ? Jadi jangan malas berpikir, otak kita masih banyak
kapasitasnya yang terpakai karena melakukan hal yang rutin-rutin saja.
Amsukkan data baru, masukkan input baru, beri gangguan sedikit supaya
prosesor di dalam otak kita bekerja.

Kreatif dimulai dari perubahan !

Ada yg mengatakan bahwa ada tempat tertentu yg paling sering dipakai
untuk menggali ide, yaitu di TOILET !. Masih ingatkah anda cerita
Archimides yang loncat dari 'bath tub' terus berlarian sambil teriak
Eureka ! Eureka ! dia waktu itu kan telanjang sambil lari-lari !
Tentunya aku bukan bermaksud mengajak anda untuk memindahkan ruang
kerja ke toilet kan, tetapi untuk memulai menggali ide mulailah dengan
mengerjakan sesuatu dengan berbeda¦. Ya berbeda, sekedar berbeda
saja. Cobalah nanti kalau pulang dari kantor dan besok pagi kalau
berangkat kantor melewati jalan yang lain. Bukan lagi melewati jalan
yang sudah tiap hari kita lewati. Cobalah melewati pintu yang berbeda
ketika masuk kantor atau masuk rumah.
Mau yang 'rada' aneh, cobalah menulis dengan tangan kiri ! atau Coba
bacalah tulisan ini sekali lagi dengan mata kiri ditutup ! Atau
bacalah dari bawah ke atas !

Tips untuk Hypnoteaching

Tips #1: Kuasai Materi Secara Komprehensif
Penguasaan materi sanngat esensial untuk dapat melaksanakan tugas mengajar dengan baik dan menarik. Pasalnya kenapa? Ketika suatu ketika saya diminta berbicara tentang Training Needs Assessment oleh suatu lembaga, jujur saya tidak PeDe, walaupun mengetahui tentang training needs assessment. Tapi ketika saya mengajar mahasiswa tentang pengantar teknologi pendidikan, katakanlah. Kepercayaan diri tinggi, karena memang menguasai betul tentang hal tersebut. Jika kita menguasai secara komprehensif, tentu akan mampu memberikan contoh, analogi, ilustrasi yang beragam dan sesuai dengan konteks serta dapat 
menyesuaikan dengan latar belakang audiens.Coba kalau kita tidak benar-benar menguasai, wauah bakal keringet dingin. Betul, gak? Kunci pertama, menguasai materi.

Tips #2: Libatkan Peserta Secara Aktif
Ketika saya diminta untuk menjadi pembicara dalam suatu pelatihan, atau mengajar untuk suatu mata kuliah tertentu, hal pertama yang saya pikirkan adalah "Pengalaman belajar (aktifitas belajar) seperti apa saja yang harus saya siapkan agar peserta terlibat aktif." Memikirkan strategi pembelajaran aktif seperti ini bukan perkara mudah, tapi secara kreatif mutlak kita lakukan atau. Pembelajaran tanpa melibatkan peserta belajar secara aktif, ibarat menabur garam di laut. Bahkan seorang orator ulungpun pada dasarnya telah berusaha mengaktifkan otak audiensya dengan berbagai cara sehingga terpukau (hypnoteaching) . Ada ungkapan mengatakan bahwa, "We can teach fast, but they can forget it much more faster!". Jadi, upayakan jangan selalu terpaku pada ceramah atau mencekoki informasi saja.

Tips #3: Upayakan untuk Melakukan Interaksi Informal dengan Peserta
Kadang-kadang guyon, atau berbincang di sela-sela istirahat atau 
sebelum memulai materi sangat penting untuk mencairkan suasana. Dan tidak hanya itu, akan membangkitkan motivasi dan keterlibatan peserta dalam pembelajaran. Jangan sampai, sudah datang terlambat, langsung bicara, "Baik Bapak dan ibu sekalian, sesi ini kita akan ,……………". Basa-basi, kalau perlu dengan guyon terutama diawal-awal memulai pembicaraan biasanya sangat ampuh. Saya biasa menyiapkan "ice breaker" yang lucu sebelum memulai pelatihan atau perkuliahan.

Tips #4: Beri Kesempatan Peserta Kewenangan dan Tanggung Jawab atas Belajarnya
Peserta akan termotivasi jika mereka diberi kewenangan untuk 
menentukan sendiri cara belajarnya. Saya, biasanya membangun komitmen atau aturan bersama sebelum memulai pelatihan atau perkuliahan. Dalam membangun komitmen atau aturan bersama ini, dibahas bebagai hal yang harus dilakukan dan apa yang tidak harus dilakukan, dimana keputusannya diambil bersama. Misalnya, bentuk tugas akhir mau seperti apa, apakah temanya bebas, atau tertentu dan lain-lain. Atau selama perkuliahan HandPhone harus seperti apa, dan lain-lain. Ternyata teknik seperti ini walaupun tidak ada hukuman, tapi karena disepakati bersama dan menjadi komitmen bersama akan sangat membantu, dengan catatan konsisten dilaksanakan bersama. Tentu saja ini adalah salah satu contoh upaya memberikan kewenangan kendali belajar kepada 
mereka.

Tips #5: Yakini Bahwa Manusia Belajar dengan Cara yang Berbeda Satu Sama lain
Dengan demikian, jangan perlakukan semua peserta dengan cara yang sama. Implikasinya adalah laksanakan tips 2 dan 4 di atas.

Tips #6: Yakinkan Peserta Bahwa Mereka Mampu
Mempersepsi sejak awal bahwa semua peserta atau mahasiswa kita adalah mampu, dan meyakinkan bahwa mereka mampu akan meningkatkan efektifitas pembelajaran. Motivasi belajar akan menurun ketika mereka merasa tidak mampu. Oleh karena itu, tips ke 5 di atas bisa diterapkan disini. dalam artian, jangan sampai memberikan kegiatan belajar yang tidak mungkin mampu mereka capai. Harus yakin bahwa tugas yang kita berikan memang bisa dilakukan dan mereka merasa puas dengan hasil yang telah dilakukannya.

Tips #7: Beri Kesempatan kepada Peserta untuk Melakukan sesuatu Secara Kolaboratif atau Kooperatif
Hal tersebut akan meningkatykan motivasi dan kemenarikan pembelajaran karena ada sedikit kompetisi, apalagi kalau mereka diberi kesempatan untuk saling berbagi ide, pengalaman, argumen secara bebas tanpa harus saling menjatuhkan satu sama lain.

Tips #8: Upayakan Materi yang Disampaikan Kontekstual
Guru atau dosen harus pandai pandai mengaitkan materi yang diajarkan dengan pengetahuan awal audiens atau peserta. Untuk orang dewasa, seperti dalam pelatihan, materi yang tidak relevan atau tidak ada kaitannya dengan kehidupan atau pekerjaan sehari-hari yang ia lakoni maka walaupun harus berbusa-busa kita bicara, tidak akan ada manfaatnya.

Tips #9: Berikan Umpan Balik Segera dan bersifat Deskriptif
Hal ini akan membantu mereka manyadari sudah sejauh mana perkembangan pemehaman atau penguasaan mereka terhadap pengetahuan, keterampilan atau sikap tertentu.

Tips #10: Tingkatkan Jam Terbang
Sebagai penutup, saya ingin mengatakan bahwa tidak ada yang bisa mengalahkan pengalaman. Sembilan tips di atas akan sempurna dengan senjata pamungkas nomor sepuluh ini.

Lagu anak-anak

Lagu anak-anak yang populer ternyata mengandung kesalahan,

  mengajarkan kerancuan, dan menurunkan motivasi.

  Mari kita buktikan :

 

  1. "Balonku ada 5... rupa-rupa warnanya... merah, kuning,

  kelabu.. merah muda dan biru... meletus balon hijau,

  dorrrr!!!"

  Perhatikan warna-warna kelima balon tsb., kenapa tiba2

  muncul warna hijau ? Jadi jumlah balon sebenarnya ada

  6, bukan 5 !

 

  2. "Aku seorang kapiten... mempunyai pedang panjang...

  kalo berjalan prok..prok.. prok... aku seorang kapiten!"

  Perhatikan di bait pertama dia cerita tentang pedangnya,

  tapi di bait kedua dia cerita tentang sepatunya (inkonsis-

  tensi). Harusnya dia tetap konsisten, misal jika ingin

  cerita tentang sepatunya seharusnya dia bernyanyi :

  "mempunyai sepatu baja (bukan pedang panjang)...

  kalo berjalan prok..prok.. prok.." nah, itu baru klop!

  jika ingin cerita tentang pedangnya, harusnya dia

  bernyanyi : "mempunyai pedang panjang... kalo ber-

  jalan ndul..gondal. .gandul.. atau srek.. srek.. srek.."

  itu baru sesuai dg kondisi pedang panjangnya!

 

  3. "Bangun tidur ku terus mandi.. tidak lupa menggosok

  gigi.. habis mandi ku tolong ibu.. membersihkan tempat

  tidurku.."

  Perhatikan setelah habis mandi langsung membersihkan

  tempat tidur. Lagu ini membuat anak-anak tidak bisa

  terprogram secara baik dalam menyelesaikan tugasnya

  dan selalu terburu-buru. Sehabis mandi seharusnya si

  anak pakai baju dulu dan tidak langsung membersihkan

  tempat tidur dalam kondisi basah dan telanjang!

 

  4. "Naik-naik ke puncak gunung.. tinggi.. tinggi sekali..

  kiri kanan kulihat saja.. banyak pohon cemara.. 2X"

  Lagu ini dapat membuat anak kecil kehilangan konsen-

  trasi, semangat dan motivasi! Pada awal lagu terkesan

  semangat akan mendaki gunung yang tinggi tetapi

  kemudian ternyata setelah melihat jalanan yg tajam

  mendaki lalu jadi bingung dan gak tau mau ngapain,

  bisanya cuma noleh ke kiri ke kanan aja, gak maju2!

 

  5. "Naik kereta api tut..tut..tut. . siapa hendak turut ke

  Bandung .. Sby.. bolehlah naik dengan naik percuma..

  ayo kawanku lekas naik.. keretaku tak berhenti lama"

  Nah, yg begini ini yg parah! mengajarkan anak-anak

  kalo sudah dewasa maunya gratis melulu. Pantesan

  PJKA rugi terus! terutama jalur Jakarta-Bandung dan

  Jakarta-Surabaya!

 

  6. "Di pucuk pohon cempaka.. burung kutilang berbunyi..

  bersiul2 sepanjang hari dg tak jemu2.. mengangguk2

  sambil bernyanyi tri li li..li..li.. li..li.."

  Ini juga menyesatkan dan tidak mengajarkan kepada

  anak2 akan realita yg sebenarnya. Burung kutilang itu

  kalo nyanyi bunyinya cuit..cuit.. cuit..! kalo tri li li li li

  itu bunyi kalo yang nyanyi orang, bukan burung!

 

  7. "Pok ame ame.. belalang kupu2.. siang makan nasi,

  kalo malam minum susu.."

  Ini jelas lagu dewasa dan untuk konsumsi anak2!

  karena yg disebutkan di atas itu adalah kegiatan

  orang dewasa, bukan anak kecil. Kalo anak kecil,

  karena belom boleh maem nasi, jadi gak pagi gak

  malem ya minum susu!

 

 

  Guru kencing disana, murid kencing disini...

  Udah dulu ah, ntar ditambah lagi... (maksa, ya? biarin!)

Beda SUKA, SAYANG, dan CINTA

*Saat kau MENYUKAI seseorang, kau ingin memilikinya untuk keegoisanmu sendiri.
*Saat kau MENYAYANGI seseorang, kau ingin sekali membuatnya bahagia dan bukan untuk dirimu sendiri.
*Saat kau MENCINTAI seseorang, kau akan melakukan apapun untuk kebahagiaannya walaupun kau harus mengorbankan jiwamu.

*Saat kau menyukai seseorang dan berada disisinya maka kau akan bertanya,"Bolehkah aku menciummu?"
*Saat kau menyayangi seseorang dan berada disisinya maka kau akan bertanya,"Bolehkah aku memelukmu?"
*Saat kau mencintai seseorang dan berada disisinya maka kau akan menggenggam erat tangannya.

*SUKA adalah saat ia menangis, kau akan berkata "Sudahlah, jgn menangis."
*SAYANG adalah saat ia menangis dan kau akan menangis bersamanya.
*CINTA adalah saat ia menangis dan kau akan membiarkannya menangis dipundakmu sambil berkata, "Mari kita selesaikan masalah ini bersama-sama."

*SUKA adalah saat kau melihatnya kau akan berkata,"Ia sangat cantik dan menawan."
*SAYANG adalah saat kau melihatnya kau akan melihatnya dari hatimu dan bukan matamu.
*CINTA adalah saat kau melihatnya kau akan berkata,"Buatku dia adalah anugerah terindah yang pernah Tuhan berikan padaku."

*Pada saat orang yang kau SUKA menyakitimu, maka kau akan marah dan tak mau lagi bicara padanya.
*Pada saat orang yang kau SAYANG menyakitimu, engkau akan menangis untuknya.
*Pada saat orang yang kau CINTAI menyakitimu, kau akan berkata,"Tak apa dia hanya
tak tau apa yang dia lakukan."

*Pada saat kau SUKA padanya, kau akan MEMAKSANYA untuk menyukaimu.
*Pada saat kau SAYANG padanya, kau akan MEMBIARKANNYA MEMILIH.
*Pada saat kau CINTA padanya, kau akan selalu MENANTINYA dengan setia dan tulus.

*SUKA adalah kau akan menemaninya bila itu menguntungkan.
*SAYANG adalah kau akan menemaninya di saat dia membutuhkan.
*CINTA adalah kau akan menemaninya di saat bagaimanapun keadaanmu.

*SUKA adalah hal yang menuntut.
*SAYANG adalah hal memberi dan menerima.
*CINTA adalah hal yang memberi dengan rela.

I LOVE U MOTHER

Ini adalah mengenai Nilai kasih Ibu dari Seorang anak yang mendapatkan ibunya sedang sibuk menyediakan makan malam di dapur.
Kemudian dia menghulurkan sekeping kertas yang bertulis sesuatu, si ibu segera membersihkan tangan dan lalu menerima kertas yang dihulurkan oleh si anak dan membacanya.

OngKos upah membantu ibu :
1) Membantu Pergi Ke Warung Rp20.000
2) Menjaga adik Rp20.000
3) Membuang sampah Rp5.000
4) Membereskan Tempat Tidur Rp10.000
5) menyiram bunga Rp15.000
6) Menyapu Halaman Rp15.000
Jumlah : Rp85.000

Selesai membaca, si ibu tersenyum memandang si anak yang raut mukanya berbinar-binar.
Si ibu mengambil pena dan menulis sesuatu dibelakang kertas yang sama.

1) OngKos mengandungmu selama 9bulan - GRATIS
2) OngKos berjaga malam karena menjagamu - GRATIS
3) OngKos air mata yang menetes karenamu - GRATIS
4) OngKos Khawatir kerana selalu memikirkan keadaanmu - GRATIS
5) OngKos menyediakan makan minum, pakaian dan keperluanmu - GRATIS
6) OngKos mencuci pakaian, gelas, piring dan keperluanmu - GRATIS
Jumlah Keseluruhan Nilai Kasihku - GRATIS

Air mata si anak berlinang setelah membaca. Si anak menatap wajah ibu, memeluknya dan berkata, "Saya Sayang Ibu". Kemudian si anak mengambil pena dan menulis sesuatu didepan surat yang ditulisnya : "Telah Dibayar" ...
Mother is the best super hero in the world.